基于现代学徒制的吉林省高职个性化教育探索研究

摘要

融合现代学徒制的高职教育是顺应当下国家教育培养模式的趋势和方向,是深化产教结合的个性化教育模式。结合吉林省地方特点展开教育探索,为进一步完善培养高素质技术型人才提供理论研究和实践假设。