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李冬文;
教书育人; 总理李; 国务院;
机译:塑造未来:DRG和DGN对话框[共同塑造未来:对话框中的DRG和DGN]
机译:塑造动物农业基因组学的未来原始名称(非英语)塑造动物育种中基因组学的未来[德语]
机译:现在:塑造微波工程工作的未来,塑造未来的经济
机译:核电站阶段塑造后塑造瑞士的能源未来
机译:关于伊斯兰国家如何塑造伊斯兰跨国恐怖主义未来的专家观点:探索性研究
机译:技术如何塑造和塑造我们的认知:了解过去现在和未来人类工具使用交互的通用框架
机译:对未来负责:十大建议将未来塑造文化将未来塑造成一个问题解决范例
机译:塑造未来:面向21世纪的R和D,1998-2001。纽约能源,经济和环境未来的三年211研究计划
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:未来形状估计设备,插入/删除系统,插入/删除支持系统,未来形状估计方法和记录介质非暂态存储的未来形状估计程序
机译:未来形式的应用设备,介绍/删除系统,介绍/距离协助系统,未来形式的估计方法和未来形式的估计程序
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