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职技高师英语专业“1+6”导师制模式构建与探究

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文章阐述了导师制的起源和我国本科导师制实施现状,分析实施导师制的必要性,进而提出英语专业“1+6”导师制助学模式,对学生实施四年不断线、全过程管理.

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来源
《吉林工程技术师范学院学报》 |2013年第10期|38-39|共2页
作者
张丽梅; 姜冬艳;
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作者单位

吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052;

吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
职技高师; 英语专业; 导师制;

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