幼儿园自然主义教育课程的开发与实施——以宁波梅山中心幼儿园“田园课程”为例

摘要

幼儿园自然主义教育思想的本义为顺应儿童的自然本性,遵循儿童身心发展规律,将自然资源作为儿童认识世界的对象。幼儿园课程不仅要回归于自然,实现儿童的、活动的、自然的课程,还要走向因地制宜的课程开发。宁波北仑梅山中心幼儿园"田园课程"挖掘本地资源,确定课程目标,建立并实施了开放的、自由的自然课程。