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蔡彦韬; 顾岩;
上海交通大学医学院附属第九人民医院;
外科学; 教学质量; 评估;
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机译:数字技术的教学评估,以促进牙科学生的学习
机译:教学评估作为有争议的实践:挪威教师对教学评估计划的抵制
机译:在第57届西非外科医生大学中的边缘外科手术:促进偏远地区的必要,安全和救命手术的一个例子
机译:促进功能二尖瓣脉络模型的开发促进乳头状肌肉几何研究和亚瓣膜外科策略
机译:在客观的结构化教学考试和反馈中促进创新:聚集教师以帮助教学评估
机译:梧州大学教学与教学评估监控系统的设计与实现
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机译:盒子中的TLIF?这个概念已经被开发出来,可以以显着提高效率和成本效益的方式促进微创脊柱外科手术。盒子里的?TLIF?这个概念要求外科医生在手术计划中要互动,以便可以预先确定手术计划,并预先包装针对患者的解决方案以促进腰椎椎间融合。仅使用基本设备的外科医生就可以在全球任何标准的医院机构中进行最先进的腰椎椎间融合手术。
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