教学智能化平台协同大学英语写作教学实践研究——以iWrite2.0英语写作教学与评阅系统为例

摘要

教学智能化平台立足于强化学生语言基本技能的培养,突出语言教学与语言实践相结合的应用型人才培养特色.既可以基本满足全校公共英语、英语专业等课程的教学任务及实践教学任务,还可极大地提高教师业务水平,改善本科教学和学习质量,并有效提高学生综合素质.大学英语写作作为一种产出技能在英语教学中占有十分重要的地位.本文对教学智能化平台协同大学英语写作教学的实效性进行研究,论证教学智能化平台的合理利用对提高大学英语写作课程的教学和学生的写作能力有效性.