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转型背景下概率论与数理统计课程项目教学法实例分析

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在高校向应用型转型的背景下,本文用实例对概率论与数理统计课程项目教学法进行探讨,给出了此项目教学法多学科交叉的知识图谱,指出项目教学法中师生共同评价的重要性,充分体现了以教师为主导学生为主体的基本思想.

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来源
《吉林农业科技学院学报》 |2019年第1期|74-76|共3页
作者
杜宇静; 姜丽萍;
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作者单位

吉林农业科技学院电气与信息工程学院吉林132101;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
项目教学法; 知识图谱; 应用型;

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