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TPACK框架下教育技术与英语课程融合研究

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摘要

教育技术的革新为英语教学注入了新的活力.TPACK框架为教育技术与学科知识、教学法知识的融合奠定了基础.这种融合贯穿课堂教学的始终,并在发展的过程中维持动态平衡.为了技术与课程的有效融合需遵循特定原则.

著录项

来源
《吉林农业科技学院学报》 |2015年第4期|116-118|共3页
作者
王东升;
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作者单位

吉林医药学院;

吉林 132013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
TPACK; 教育技术; 大学英语课程; 融合;

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