个体差异:认知风格与教育

摘要

本文通过对个体认知风格与教育之关系的研究认为 ,认知风格是指个体在心理活动的各个方面 ,如记忆、思维、知觉、学习、问题解决和社交等领域 ,共同表现出的较为稳定的信息加工倾向或习惯。在班级授课制中 ,“同窗之下 ,有天壤之别”的原因可部分归结于个体差异———认知风格的存在。