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侯聪玲;
嘉应学院,政法系,广东,梅州,514015;
思想政治教育; 接受主体; 过程与效果; 教育主体; 优化;
机译:思想政治教育模式:学生党员助理辅导员、助理班主任模式的探索与思考
机译:大学新生思想政治教育的工作实践与对策思考
机译:对知识经济时代思想政治教育的思考
机译:通过大学生思想政治教育“红色文化”思考的思考
机译:中国高校思想政治教育的变化:1990年代的挑战和应对(中文文本)。
机译:评估增加体育锻炼以优化住院老年人的康复效果的效果(MOVE试验):一项随机对照试验的研究方案
机译:依靠制度建设促进思想政治教育-关于邓小平理论思想政治教育的思考
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:网络802.15.4E中安全接受过程的优化
机译:候选纸,硬纸板或无纺布纤维载体作为真实纤维载体的接受过程,适于执行接受过程的设备以及确保访问控制以及是否授予访问权限的过程
机译:对电炉中的电极进行思考和优化
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