理工类院校大学生思想政治教育接受过程优化策略

摘要

我国的大学分为综合性大学和专科性大学,理工类学校与综合类院校相比有其特殊性,这就导致学生在学习方面有偏向性,特别是对思想政治教育学习有懈怠,课堂出勤率低。本文主要分析影响理工类院校学生思想政治教育接受过程的阻碍因素,并提出一些可行性建议,以提高理工类院校大学生的思想政治教育学习水平。