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张碧;
嘉应学院外国语学院,广东梅州514015;
同伴反馈; 教师反馈; 有效性;
机译:基于网络的语言实验室在小组工作中引导同伴反馈以改善非英语专业毕业生的英语写作的研究
机译:同伴反馈在土耳其EFL学生写作表现中的作用
机译:中学写作课程中同伴和老师反馈以及各种同伴反馈形式的比较研究
机译:中国英语写作课中的同伴反馈
机译:写作过程中的同伴反馈对写作表现,修订行为和写作态度的影响
机译:YouTube同伴反馈对从非自杀性自残中恢复的态度的影响:一项实验性试验研究
机译:面向自主写作的学习者:通过同伴反馈提高学生在撰写分析性陈述文本时的写作技巧:万隆高中州同伴反馈的混合方法研究
机译:美国空军学院在线同伴反馈的有效性分析
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
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