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张蕾; 程敏;
南京工业大学外国语学院;
江西青年职业学院;
任务类型; 产出性知识; 接受性知识;
机译:文章评论:显性教学对英语学习者内隐和外显知识的影响:以英语相对从句为例
机译:评估集中的直接和集中的间接书面纠正反馈对语言学习者的显性和隐性知识的影响
机译:以学习者为中心的教育计划,为PACU护士培养实践的批判性知识和临床判断技巧
机译:手工制作方法中从隐性知识到显性知识转换的研究
机译:知识性和经验性知识:探索性知识结构的探索性因素分析
机译:南非学校青少年学习者的性知识与实践
机译:认知个体差异和学习困难在成年人对所选L2语法点的显性和隐性知识的指导中的作用:一项针对墨西哥英语学习者的研究
机译:原型模型形式不确定性知识库的开发。
机译:用于合并和处理确定性知识和非确定性知识的数据处理设备和方法
机译:合并和处理确定性知识和非确定性知识的数据处理设备和方法
机译:隐性知识管理以及隐性知识的转移和发展的方法
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