An Article Review： Impact of Explicit Instruction on EFL Learners＇ Implicit and Explicit Knowledge： A Case of English Relative Clauses

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• 来源
  《文学与艺术研究：英文版》 |2017年第009期|P.1214-1222|共9页
• 作者

  Sami Alsalmi;

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• 作者单位

  Bristol University,Bristol,United Kingdom;

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• 收录信息
• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 信息处理（信息加工）;
• 关键词

  英语学习 教学 显性 知识 哲学观点 评价手段 语言学习 本体论;

  机译：英语学习 教学 显性 知识 哲学观点 评价手段 语言学习 本体论;
• 入库时间 2022-08-19 03:36:01