基于信息化的活页式工作手册式教材创新建设的研究——以PLC控制系统的构建与运行课程为例

摘要

以理实一体化教学课程“PLC控制系统的构建与运行”为例,按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”的思路研究新型活页式工作手册式的新型教材研究,同时提供丰富、适用和引领创新作用的信息化课程资源,弱化“教学材料”的特征,强化“学习资料”的功能,“以企业岗位任职要求、职业标准”为教材主体内容,通过新型活页式工作手册式教材,培养学生的职业能力,满足学生未来职业的需求。