高职“两课”实践教学刍议

摘要

发挥实践教学优势作用是提升“两课”教学实效性的关键环节,特别是在高等职业教育中将创新教育与创业教育理念有机融入到“两课”实践教学研究中,可以有效厘清“两课”实践教学存在的问题,发挥实践教学的作用和功能,并为突破课程实效性的发展瓶颈提供借鉴意义.