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全课程育人背景下高校课程思政建设的理论研究

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摘要

"课程思政"理念的提出与践行旨在充分挖掘所有课程的育人功能,扩大思政工作的内涵与外延.本文聚焦全课程育人高校课程思政的构建,对课程思政的价值及践行进行了解析,简述了课程思政的建设与推进在实际教学中面临的众多阻碍,理性探索了全课程育人背景下高校课程思政建设的有效途径.

著录项

来源
《江西电力职业技术学院学报》 |2021年第10期|93-94|共2页
作者
邢祥焕;
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作者单位

山西铁道职业技术学院山西太原 030001;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
全课程育人; 高校; 课程思政; 渗透;

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