基于电子图书和网络学习空间的泛在学习研究

摘要

电子图书的检索发现不便、利用较少,主要原因其发展缺乏教育理念角度的整体规划.文章分析了泛在学习的深层内涵和基本特征,探讨了建立网络学习空间和虚拟社区,保持知识资源持续进化,加强资源聚合,形成学习共同体,提出了融合电子图书和网络学习空间的泛在学习模型.从整合移动平台开展移情学习,开展浅阅读和深阅读,制定学习目标,分析学习过程,开展学习评价,促成学习成效,建立激励机制,创建个人学习空间等方面论述了泛在学习设计理念.