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课程教学改革视域下的学习共同体研究

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摘要

探索课程教学改革背景下的学习共同体理论和构建策略.网络学习共同体超越了传统的知识传递式的学习模式,培养了学习者的合作学习能力,促进了教师的协作教学,拓展了课程教学的时空,必将成为我国课程教学改革信息化趋势的一个亮点.

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来源
《江苏教育学院学报》 |2011年第6期|P.49-50|共2页
作者
邹志文; 阎静;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
课程教改; 学习共同体; 信息化;

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