例谈初中地理课堂中的生命教育——以人教版八年级上册《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》为例

摘要

随着课程改革和学生个性化发展，课堂的生命色彩越来越被关注，本文将结合自己在“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”中的教学，从教材、学法和教法等方面谈一谈在地理课堂中让学生感悟生命、渗透生命教育的体会．