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高珑珑;
江苏省南菁高级中学;
教学研究; 创造性教学; 创造力; 课堂教学; 科学精神; 人文精神; 主体性; 情感;
机译:在教学研究中减轻压力:在课堂上进行创造性的艺术干预。
机译:2016年国家教学研究所研究摘要在路易斯安那州新奥尔良的AACN国家教学研究所发表,2016年5月16日至19日,摘要
机译:结构设计教学研究员/高级教学研究员
机译:通过有形的叙事表达创造性:3D打印如何补充我们对遗产的教学研究
机译:抑郁症和艺术治疗的创造性态度:通过创造性的灵性治愈
机译:肥沃越肥沃创造性越多:女性在排卵周期中的创造性潜力的变化
机译:初中音乐系的创造性教学研究-结合创造性音乐学习理念的课程建议
机译:高层领导的创造性思维:军事专业人士创造性思维论文。
机译:创造性的药物包膜和制备创造性的药物包膜的方法
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:艾滋病教学研究方法
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