儿童素质发展评价的复杂性审视

摘要

儿童素质作为儿童先天的一种要素禀赋,是生物的、文化的遗传积淀,反映了儿童发展的一种潜能和潜质,在与外在环境的互动中可以发生变化.儿童素质发展评价就是评价者(评价主体)根据儿童素质发展的需要(包括社会需要和自我需要)判断儿童发展的意义.复杂性评价是一种新的儿童素质发展评价范式.以复杂性的理论来重新认识儿童素质的形成机理,综合考虑人的发展的复杂性,是儿童素质发展的客观要求.