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新课程理念引领下的高中化学教材研究——以元素化合物知识“铝”为例

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在新课程教育教学理念的引领下,对不同版本和相同版本不同版次的高中化学教材中有关"铝"的内容进行对比分析,进而围绕教材进行有效的教学设计,供高中化学教师教学参考.

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来源
《江苏第二师范学院学报》 |2015年第3期|72-75|共4页
作者
邵倩;
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作者单位

无锡市市北高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
新课程; 高中; 化学教材; 铝;

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