陶行知与裴斯泰洛奇生活教育思想之比较

摘要

陶行知和裴斯泰洛奇都提出了生活教育的思想,都以爱作为核心理念,都主张通过生活教育改造社会.在生活教育的组织形式上,陶行知倡导“社会即学校”,裴斯泰洛奇主张“学校家庭化”.在生活教育的实施途径上,陶行知主张“教学做合一”,裴斯泰洛奇强调教育与生产劳动相结合.虽然在理论来源上,陶行知受到了裴斯泰洛奇生活教育的影响,但形成的理论体系更为系统.