工作场所学习研究中的话语分析方法论说

摘要

随着研究疆域的拓展,“工作场所学习”不再局限于工作场地中的学习,工作、场所和学习之间建立了灵活而松散的弱联接关系。话语是工作场所学习活动的加工对象,其蕴含的工作情境信息以及人们对这些信息的思考、评价和反应,是工作场所学习研究的珍贵素材。作为系统性研究方法的话语分析经由研究对象和任务从语篇到语用的转变、研究视角从单一向融合的转变,能适用于大多数工作场所学习研究主题,尤其对群体学习问题更具解释力。借助话语分析开展工作场所学习研究应当以语篇分析为中点,在语篇分析之前构思“论证性语法”,在语篇分析之中依照“渐进聚拢循环式”开展模式化应用,在语篇分析之后以个人或小组为单位反思研究者话语介入对田野的影响以及研究伦理的执行限度问题。