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倪玉兴;
南京师范大学,江苏,南京,210097;
江南大学,江苏,无锡,214122;
网络教学; 教学行为; 网络素养;
机译:影响教师对农民网络素养培训的意愿和未来参与期望的因素
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机译:探索新的文化素养:初中网络素养硕士教师的教学和评估实践。
机译:数字教学作为医学信息学中的交叉位置教学网络的仪器:机遇和挑战
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机译:世界宗教中战争与和平的理由。第一部分:亚伯拉罕宗教中的经文摘录,摘要和比较(基督教,伊斯兰教和犹太教)
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:作为教师的模糊神经网络和非教师的神经网络具有聚类分析
机译:为自然科学实验设置的教学结构,例如电子,光学,力学或生物学-盒子内部具有用于放置组件的支架,并形成了用于进一步实验的附加实验场
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