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高职课程项目化教学及'驾证式'考核探索——以'建筑识图与构造'课程为例

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摘要

从高职建筑工程技术专业教育的人才培养目标出发,通过分析目前高职课程教学存在的问题,针对"建筑识图与构造"课程建设,探索实施项目化(任务)教学模式、"驾证式"考核方式、适应课程教学体系构建方法的项目化特色教材的课程建设思路.

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来源
《江苏经贸职业技术学院学报》 |2011年第2期|77-80|共4页
作者
金梅珍; 吕淑珍; 张正平;
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作者单位

浙江广厦建设职业技术学院,建筑工程学院,浙江,东阳,322100;

浙江广厦建设职业技术学院,教务处,浙江,东阳,322100;

浙江江南工程管理股份有限公司,浙江,杭州,310013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
"建筑识图与构造"; 项目化(任务)教学; "驾证式"考核; 特色教材;

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