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王传满;
中共安徽省委党校科学文化教研部,安徽,合肥,230022;
鲁迅; 儒家传统文化; 解构; 建构; 内心参与;
机译:儒家自由主义:《世界人权宣言》与中国传统文化的融合
机译:来自儒家传统文化的学生的学习方法是否有问题?
机译:在儒家传统文化环境中促进反思性学习
机译:基于价值分析方法的儒家传统文化对大学生心理健康教育的研究
机译:君子道德抗议:走向儒家的示威哲学(鲁迅)。
机译:医生应如何对待患者?儒家对人格的反思
机译:精神障碍概念的解构和智力残疾概念的建构:从静态角度到动态功能的视角智力落后概念的解构和智力残疾概念的建构:从静态角度到动态视角运作
机译:解构指南。以解构主义项目概况和案例研究为重点的社区发展机会解构概述。
机译:传统文化产品销售系统及其使用网络的方法,能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品
机译:翻译目的多语种语言的解构与建构
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