用结构主义教育理念统整外国教育史教学探析

摘要

在高校教育教学之中,外国教育史是一门十分重要的课程。该课程展现出了一定的特色,成为了教师和学生关注的重点。在具体教学的过程中却出现了碎片化和去人格化的不足,教师运用的教学方法比较单一。在多个问题的集合下,就影响了学生的学习效果和质量。在当前,通过结构主义教育理念的统整,让外国教育史教学上升到一个新的高度,解决具体教学过程中存在的问题。在其中找出能够对外国教育史引起统领的基本知识构架,让教师运用多种教学方法,引导该课程朝着更好的方向发展。本文阐释了运用结构主义教育理念统整外国教育史教学的具体举措。