普通高校文科课程研究式学习教学方式的应用——以“外国教育史”课程教学为例

摘要

尽管学界对高校教学方式改革问题已展开诸多探讨,但仍停留在理论上,教学方式改革实践显得缺乏。特别是我国中小学在新课改推动下已开始大量采用研究性和探究式学习教学方式之时,高校仍固守讲授式教学方式是不合时宜的。本文以"外国教育史"教学改革为个案,探索普通高校文科课程运用研究式学习教学方式的必要性、可行性及其途径。