首页> 中文期刊> 《佳木斯教育学院学报》 >发挥'一主两辅'课程协同育人机制,扎实推进'三进'工作——以新疆昌吉职业技术学院为例

发挥'一主两辅'课程协同育人机制,扎实推进'三进'工作——以新疆昌吉职业技术学院为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

以推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作为重点,创新思政教育工作体系.为此学院创新"三进"工作管理机制,构建"一主两辅"(思政课、专业课、素质教育课程)课程协同育人机制,扎实推进"三进"工作,使学院思想政治工作再上新台阶.

著录项

来源
《佳木斯教育学院学报》 |2020年第8期|49-50|共2页
作者
康峻岭;
展开▼
作者单位

昌吉职业技术学院新疆昌吉 831100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
"三进"工作; "一主两辅"; 课程协同育人机制;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 发挥“一主两辅”课程协同育人机制,扎实推进“三进”工作——以新疆昌吉职业技术学院为例 [J] . 康峻岭 . 佳木斯职业学院学报 . 2020,第008期
2. "课程思政"视域下专业课教师与思政工作者协同育人机制研究——以邵阳职业技术学院为例 [J] . 肖艳群 . 发明与创新·教育信息化 . 2021,第002期
3. 坚持发展是第一要务的方针扎实推进铁路多元经营主辅分离辅业改制工作 [J] . 陈洪年 ,焦文范 ,柴岳 . 铁道运输与经济 . 2003,第012期
4. 共同体互动视域下主辅专业均衡发展对策研究--以湖南铁道职业技术学院为例 [J] . 李忠华 ,刘鑫 . 学理论 . 2015,第021期
5. "三全育人"理念与高职院校课程思政协同育人机制——以成都职业技术学院为例 [J] . 罗莉 . 文教资料 . 2021,第007期
6. 高校基层党建工作队伍建设的探索与实践——天津大学探索建设"两主四辅"基层党建工作队伍 [C] . . 第十五次教育部直属高校暨全国有关高校组织工作研讨会 . 2012
7. 高职院校学生顶岗实习管理研究——以新疆昌吉职业技术学院为例 [A] . 买买提·玉奴司 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号