汉语国际教育的学科定位问题分析

摘要

汉语国际教育是以汉语教育为主,充分发挥育人功能,积极实施人文素质教育.汉语国际教育具有一定的专业性和系统性,因此要积极树立人才培养目标,并对其进行学科定位,在此基础上,提高汉语国际教育的时效性.本文首先分析学科教材定位,然后分析师资定位,最后分析了文化教育定位.