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浅析形成性评价在大学英语口语中的运用

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摘要

受传统教学模式的影响,我国普遍采用终结性评价的方式,即通过最后的成绩来评价学生的好坏.但是新的课程标准中突出了形成性评价的重要性,尤其是自我评价和同伴互评在大学口语中的运用,更是为学生学习注入了新的元素,激发了学生学习的兴趣.

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来源
《佳木斯教育学院学报》 |2017年第3期|371|共1页
作者
赵爽;
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作者单位

渤海大学外国语学院辽宁锦州 121000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语口语; 课程标准; 自我评价; 同伴互评;

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