建立来华留学生预科教育标准体系的构想

摘要

本研究在梳理国内外有关预科教育的标准与测试研究的基础上,提出了建立全国来华留学生预科教育标准体系的构想。该体系包括三个基本框架:(1)预科教育培养目标与本科入学能力标准;(2)预科教育教学和课程大纲;(3)预科教育结业(本科入系)测评体系。此外,本文还阐明了来华留学生预科教育标准体系的研究内容、制定原则以及研究方法与路径。