能力标准

摘要： 实践教学对学员创新能力和装备运用能力的培养具有重要作用。依据车辆装备建设需求和人才培养能力标准的新要求,对车辆装备综合实践课程教学中存在的问题进行了分析,并结合教学实践有针对性地阐述了提高车辆装备综合实践课程教学效果的具体方法和策略。

摘要： 作为职业教育管理创新的重要举措,“学分银行”为完善出版专业技术人员继续教育提供了新的视角。文章认为,以学习者为中心,依托出版专业技术人员能力标准推进继续教育供给侧结构性改革,实现学习内容从同质到定制;关注出版人才持续性发展,以精准化、个性化、系统化服务赋能专业成长,实现学习态度从被动到主动;加强出版专业技术人员继续教育“学分银行”制度设计和管理平台建设,实现继续教育管理从松散到系统,是未来出版专业技术人员继续教育改革创新的方向。

摘要： 《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》的发布为师范生能力培养与测评提供了新的依据。本文以其中“实施地理课程教学”能力的四个维度为依据,构建了“不合格(Unqualified)—基础(Basics)—合格(Qualified)—卓越(Excellent)”的增值评价体系,尝试对地理师范生教育实习期间两次课堂实录进行观察评价,利用马尔科夫链Rasch模型进行水平划分与增值评价。发现师范生的地理教学评价、地理教学组织能力较弱,实施课程教学能力的增值过程是波动提高的。

摘要： 《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》的出台为师范生人才培养和教师教育课程改革指明了方向。地方院校教师教育课程建设走向专业化,需要厘清“师范性与学术性”“专业人才与职业技能性人才”两对关系,明确制约教师教育专业化进程的两个屏障,从课程内容、课程结构、教学实践等方面探究了基于“四能力”养成的地方院校教师教育课程改革:重建以学生学习知识为中心,以教学知识、育人知识、发展知识为内容构成的教师知识内容体系;从基于师德践行能力养成的师德教育全课程体系、基于“一践行三学会”能力培养的教师教育实践课程、基于“能力为重、特色发展”的教师教育选修课程三个方面重建优化教师教育课程结构;完善基于“学生中心、产出导向”的教师教育实践教学体系。

摘要： 研学旅行教育服务机构的从业人员深度参与中小学研学旅行活动的设计与实施,而他们又不是专业的教育工作者,因此提升他们对研学旅行的认知和教育实践能力十分必要。本文介绍了在国家开放大学学分银行制度框架下,采用典型工作任务分析法,面向服务机构中的研学导师,对研学旅行指导的工作进行系统分析,进而制定研学旅行指导能力标准的过程与成果,以期为该领域从业人员职业发展、培训与评价提供有益借鉴。

摘要： 实践教学为高校师范生塑造教师专业角色、丰富教师实践知识、提升教师专业技能提供了宝贵经验。长期以来,实践教学一直是我国教师教育职前培养的薄弱环节,普遍存在教学标准不明确、监督指导不到位、考核未形成评价体系等问题。构建科学系统的师范生实践教学能力标准,改革和完善现有教育见习、教育实习和教育研习的质量评价体系,用标准对实践教学进行引导、监督和考核,对于全面保障和提升师范类专业人才培养质量有着重要的现实意义。

摘要： 新加坡药师理事会制定了药师在不同水平阶段应该达到的能力标准后,又制定了《药师发展框架》。该框架用以促进药师从基础实践向高级实践发展。介绍新加坡药师的初级和高级能力标准及发展框架,以期为我国执业药师制度的发展提供参考。

摘要： 2219年,政府会计制度开始实施,新制度采用了“双功能、双基础、双主体、双报告”的二元化会计核算方式,这对财务人员能力提出了更高要求,如何有效提升财务队伍素质,尽快适应核算变化带来的新挑战,成为急需解决的难题。文章针对政府会计制度实施过程中财会队伍培养和建设中存在的问题,依据新时代财务人员的能力标准,从财政部门、行政事业单位、财务人员个人等不同层面有针对性地提出提高财会人员队伍素质的对策建议。

摘要： 在线教学能力是教师信息化教学能力的重要组成部分,也是"互联网+"时代教师必备的核心素养.本文对全球具有重要影响力的在线教学能力标准进行纵向和横向对比,纵向对比挖掘在线教学能力发展趋势,横向对比发现不同能力标准特征.研究发现,在线教学还在发生一系列变化:教师在线教学能力从技术素养迈向知识创造、技术应用从课堂教学拓展到教育教学全过程、教师教学角色从教学者向多重角色转变、学习环境从线上转向混合、设计赋能推动学习从浅层学习迈向深层次学习.因此,推动在线教学走向常态化和深度化,建立以胜任全过程为导向的在线教学胜任力模型是当前研究的重点.

摘要： 教育部发布《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等5个师范生教师职业能力标准,对师范生教师职业基本能力提出规范性要求.对上述文件进行文本计量和比较分析发现,5个《标准》篇幅、结构基本一致,高频词相似度较高,三级标题及部分正文内容重复,显示对各专业师范生的总体要求和能力结构要求基本一致.5个《标准》不同的高频词、标题及段落文字,反映了对中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育不同领域师范生教师职业能力的特有要求.《标准》的实施将推动师范类专业建设和师范生培养质量的提高.

摘要： 专业技术人员水平评价既是科技类社会组织人才工作的重要组成部分,也是科技类社会组织服务国家人才强国战略的重要载体.中国于2016年成为“华盛顿协议”正式成员,这标志着我国已经进入国际工程科技人才培养的评价体系,这一成功对于我国积极主动开展全球化工程合作,提高中国的国际话语权和影响力起到了积极的推动作用.全国学会工程师能力标准的制定对中国工程技术人才培养和中国工程师走向世界具有重要的历史意义.

摘要： 分析了工程造价专业人才能力培养的现状,并借鉴RICS、PAQS对于工料测量师知识结构和能力标准要求;提出了工程造价专业人才能力培养体系研究思路,进而对工程造价专业人才培养、能力标准、课程设置与教学改革进行了深入探讨,最后得出本研究成果:工程造价专业人才培养主要课程设置的新方案.

摘要： 英语能力标准问题是制订大学英语教学大纲的核心问题,也是近年来学者们不断反思、争论的热点问题。本文试图从应用语言学理论、二话习得理论,和中国现实国情出发来论证确立大学英语综合语言运用能力标准的可行性和紧迫性,以期推动新的大学英语教学大纲的尽快制订。

摘要： 高等教育要求大学生具有自己能获取所需要的信息的能力。本文首先介绍了美国高等教育信息素养能力标准，然后探讨了我国大学生的信息素养问题。

摘要： 培训包是澳大利亚职业技术和培训机构办学的纲领性文件,《园林专业培训包》是由园林行业根据澳洲全国统一的框架体系制定的园林行业的具体能力标准,由能力标准、资格证书、评估指南、学习方法指导、评估资料、职业发展资料6个部分组成,是开展园林类职业教育和培训的指南,其体现出来的职业教育与行业发展的紧密性、培养标准与行业岗位要求的对应性、能力本位的教育评价理念是值得学习的.

摘要： 本发明公开了一种基于道路流通能力的标准网格划分方法及装置，该方法包括：划分得到对应路网信息的多个基础网格；计算构成所述多个基础网格的边界的道路段的流通能力值；根据所述流通能力值以及标准网格的网格信息阈值对所述多个基础网格进行合并处理，根据合并结果获得标准网格。本发明方案，根据道路段的流通能力值和标准网格的网格信息阈值对基础网格进行合并得到标准网格，使得得到的标准网格在满足网格信息阈值限制的同时，也符合实际中的地理分割意义；并且该划分方案的计算量小，划分效率高，可快速得到标准网格。

摘要： 本发明公开了一种用于审定供应商资质能力评价标准的数据处理方法及装置，其中该方法包括：接收来自多个业务终端的多个资质能力评价标准信息；对所述多个资质能力评价标准信息进行多级审核；对审核后的所述多个资质能力评价标准信息发给多个业务终端进行意见征集，得到多个意见信息；对所述多个意见信息进行多级审核，将审核后的所述多个意见信息和所述多个资质能力评价标准信息按照预设的规则发送给对应的业务终端进行完善；对最终完善得到的所述资质能力评价标准需求进行固化，以得到最终确定的资质能力评价标准。可见，本发明能够通过多级审批和多级意见征询，实现对资质能力评价标准的严格且严谨的信息化审定。

摘要： 本发明公开了配网供电安全能力评价标准量化方法、系统、设备及介质，所述方法包括：对配网的馈线组进行局部拓扑，对所述馈线组的各个馈线分别进行网架分析；根据各个馈线在N‑1情况下通过相应复电手段后造成的最大影响的中压用户数、低压用户数和负荷数值及各个馈线最严重薄弱环节线路段的故障发生概率，计算各个馈线对应的基准风险值；根据预先设置的不同基准风险值范围与不同网架基准风险等级的对应关系，确定各个馈线对应的网架基准风险等级；根据所述馈线组的网架基准风险等级对配网供电安全能力进行评价；本发明通过建立与特大型城市配电网相契合的配网供电安全标准，方便了用户更直观地了解馈线供电安全能力。

摘要： 本发明涉及一种建立用于在安全阀上的部分行程测试的中止标准的方法，包括以下步骤：a)在安全阀起效时刻进行部分行程测试；b)记录阀芯的位置和驱动流体内的压力；c)从中推导出第一关系，其将阀芯位置和/或时间和/或驱动流体的压力和/或相互偏差关联起来；d)该关系被定义为该安全阀的参考曲线；e)定义第二关系，其具有相对于参考曲线的预定差距；f)作为中止标准确定以下内容：如果对同一阀重复该部分行程测试并录下相同数据，并且与参考曲线一样从数据中推导出第三关系，则部分行程测试在第三关系具有比第二曲线更大的相对于参考曲线的差距时被视为不合格。

摘要： 本发明涉及基于标准单元库的可灵活配置驱动能力的方法,根据负载所需驱动能力和每种标准驱动模块的驱动能力确定每一级可用的驱动模块；确定第1级驱动模块并确定拓扑级数、其它各级中的驱动模块和数量以及拓扑组数；沿第一方向在第1级驱动模块两侧对称排布第2级驱动模块；继续沿第一方向在当前一级驱动模块的外侧继续对称排布下一级驱动模块直至级数达到拓扑级数；将上述各级驱动模块作为一个子单元，根据拓扑组数确定所述子单元的组数，并垂直第一方向对各个子单元进行排布；将同一级的输入端口以直线型金属走线连接，将同一级的输出端口以长方形金属走线连接且与下一级的输入端口相连接，使得各组子单元组成一个驱动单元驱动负载。

摘要： 本发明公开了一种筛选优质人脐带间充质干细胞免疫调节能力干细胞量化标准的构建方法及应用，构建方法包括以下步骤：步骤一、从若干株人脐带中原代分离、扩增脐带间充质干细胞，传代培养至P5代；步骤二、进行淋巴细胞亚群Th1亚群和Th17亚群流式分析和淋巴细胞亚群调节性T细胞亚群流式分析；步骤三、将步骤二所获得的流式结果采用Flowjo软件分析，计算各组的Th1的抑制增殖比率、Th17的抑制增殖比率和Treg的促进增殖比率；分别取平均值，获得相应的筛选优质人脐带间充质干细胞免疫调节能力干细胞量化标准。本发明为干细胞治疗自身免疫性疾病与免疫紊乱相关疾病基础研究和临床转化提供一种细胞选取标准，提高治疗效果。

摘要： 系统、设备和方法可以提供一种技术，该技术：在发出创建容器的请求之前创建软件容器的一个或多个能力，其中一个或多个能力与超过第一阈值的计算开销和不超过第二阈值的存储器开销相关联；在创建一个或多个能力后，拦截创建软件容器的请求；以及将一个或多个能力与软件容器进行关联。

摘要： 本发明涉及一种具有GNSS驯服和间隔时间保持能力的标准计时系统，包括GNSS接收机、FPGA模块、时间间隔测量模块，GNSS接收机中设有时间信息输出端、卫星信号输入端和秒脉输出端，FPGA模块中设有时间信息输入端、触发计数模块、分频模块、滤波控制模块、当前时刻输出端、时间间隔输出端，时间间隔测量模块中设有测量结果输出端、停止端和启动端。该发明系统能实现高精度的晶振驯服，不仅稳定度和同步性高，且实现过程不复杂。当GNSS信号失锁后，可有效保持本地时间的准确和稳定性，在毫秒级数字时钟分辨力下满足标准计时的应用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种用于电子内窥镜系统光学成像能力检测的标准测试卡，所述标准测试卡整体为正方形板，所述正方形板是以石英玻璃为基板的掩模板，采用电子束光刻机在基板上刻画微米级和纳米级的精细图案制作而成，且测标图案的分辨率范围为1～100Lp/mm，最小加工尺寸为5μm，加工精度为±1μm。本实用新型在符合相关行业标准、检测规范的基础上，详细地给出了针对电子内窥镜光学成像能力校准检测的标准测试卡的具体设计，充分满足电子内窥镜系统对于畸变、视场角、景深、分辨率、色彩还原能力及综合光效等光学参数的测试需求，在这种方法下得出的技术指标数据更具有科学性和可比性。

摘要： 本实用新型公开了一种标准样品导热能力测试装置，包括测试基板，所述测试基板的顶面固定安装有支撑臂，所述支撑臂的一侧面固定安装有支撑弹簧，所述支撑弹簧远离支撑臂的一端固定安装有连接臂。通过扭动扳纽，带动螺纹轴转动，使螺纹轴表面的内螺纹管在控制轴的表面转动并水平移动，使U形夹持臂和限位滑条滑动，从而使U形夹持臂水平移动伸缩，从而使第一夹持触管与第二夹持触管形成的弧面得以进行调节，按压连接臂，即可使支撑弹簧收缩，从而便于对两个连接臂之间置放待检测样品，从而达到了便于对形状以及大小规格不同的样品进行夹持固定的效果，实现了便于导热测试的目标，使用起来更加灵活、更加方便。