大学生创业能力提升班的组织行为探究

摘要

大学生创业能力提升班是深化高校创业教育改革、创新人才培养模式的有效载体.以辽宁省L大学创业能力提升班14名学员为访谈对象,开展质性研究.通过深度访谈发现,强烈的创业动机形成了创业班的共同愿景,与企业的协同培养和KAB体验式教学对创业教育较为适用,核心人物培养有利于建设高效创业团队,加强创业实践是提升创业胜任力的有效途径,创业文化对大学生创业具有推动作用.为此,高校创业教育应精准化培养对象,加强协同培养,注重发挥组织文化的重要作用.