基于创新人才培养的大学生就业指导隐性校本课程模式探索

摘要

创新是知识经济时代高校向更高水平发展的需要.高校就业指导课程必须从理念、目标、内容及形式方面进行改革创新以适应时代的变化.就业指导课程的性质决定了必须开发和利用具有本校特色的课程内容,采用以活动为载体的体验式教学模式,只有这样才能让创新人才培养落到实处.就业指导的隐性校本课程有利于改变学生的传统就业观念,激发和培养学生的创新意识和创新精神,促使其成为个人职业的设计者或创造者.