土木工程专业拔尖创新人才的培养模式与体系探索——以太原理工大学工程科技创新实验班为例

摘要

通过研究太原理工大学工程科技创新实验班的土木工程专业拔尖创新人才的培养模式,探讨了培养目标、选拔方案及运行管理机制、培养计划和师资队伍建设与专业标准建设等各个方面的问题,认为整个培养模式与体系具有明确的实践性、科学性、系统性和可操作性特点,期望能为同类院校创立“创新班”培养专业人才奠定基础并起到示范作用.