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张志亚;
浙江省台州师专师范教育基础部;
学生; 主体地位; 认识主体; 价值主体; 再认识; 落实;
机译:教师特征对学生成就的作用在数学和学生对教学质量的认识中
机译:药理学在药学培训中的地位:认识论问题及其对教学的启示
机译:减少现场的歧视:来自提高认识的证据,举办了针对学生评估教学中的性别偏见的性别偏见
机译:学校教学过程中的数学知识 - 其特定性质和认识论地位
机译:临床模拟中的有效教学:在临床模拟量表中培养学生对有效教学的认识
机译:学生对讲座和实验室技能实践中的学习不利的教学因素的认识
机译:评估教师学生教学和学习教学和学习的认识,教师中的学生(学习障碍)
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文50:从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:自动驾驶辅助眼镜通过基于深神经网络的图像分析,通过认识人类的地位和驾驶环境来帮助自动驾驶。
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
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