基于“好老师”标准的高校教师能力提高路径研究

摘要

高校教师要成为"四有好老师""四个引路人",必须体现"五种"感受,成为羡慕职业;武装新思想,坚持政治关;树立教师新观念,建立高标准师资;健全师德建设长效机制,全面落实"师德首位"要求;以学生为中心,重构新型师生关系。