基于问题解决教学模式的工程经济学教学改革——以湖州职业技术学院为例

摘要

在工程经济学教学中,采用问题解决教学模式,能提高高职学生的学习兴趣,锻炼高职学生解决实际问题的能力.本研究在湖州职业技术学院(简称湖州职院)建筑工程学院(简称建工学院)人才培养方案和工程经济学课程标准的基础上,以案例分析为载体,构建了包含七个模块在内的案例库,并相应改进了考核机制,以期为高职院校工程经济学教学提供借鉴和参考.