基于问题解决的数学合作学习教学模式建构

摘要

问题解决是我国学生发展核心素养的基本要点之一,数学问题解决能力对一般问题解决能力的形成具有重要的迁移作用.在设计研究的指导下,兼顾理论与实践,统整教学的各要素,构建了融合数学问题解决和合作学习的教学模式,为当前聚焦核心素养的课堂教学创新提供了重要参考.该教学模式由五个模块组成:合作学习基本要素模块、问题解决能力培养模块、课堂教学设计模块、小组评价模块和题目设计模块.另外,合作学习在设计实施时需要认清合作学习的长期性、合作学习和全班讲授的关系,以及合作学习与发展学生核心素养的关系.