论英语教学中情感因素的功能

摘要

英语学习既是一个认知过程,又是一个师生情感交流的过程.它们相互联系,相互作用和相互制约,是一个和谐的统一体.但在英语教学中仍存在着片面重视认知而忽视情感的现象,这是一个严重的问题.因此,本文着重研究了情感的功能,并对如何利用情感因素的功能促进英语教学提出了作者的建议.