普通话微课程设计与应用探索

摘要

普通话微课程的设计,是基于微课的教学优势,通过三个设计流程和三种主要制作方式,构建课程的逻辑框架.普通话微课程的应用,是基于传统普通话课程的教学问题,选取以往不利、不便、不能帮助学生解决的教学难点内容,通过"翻转课堂"实施富有成效的教学改革.普通话微课程的建设应依托学校、架构平台,整合团队、规划资源,量体裁衣、量力而为,以期提高课程实施的效果.