实践能力的分类和性别差异——西方学者的研究及其启示

摘要

实践能力是个体在进行各种日常活动时获得的能力.本文从学术界对实践能力的含义和研究方法出发,主要介绍了拉托维亚大学的Malgozata Rascevska教授对实践能力的聚类和因素分析,探讨了年轻人在实践能力结构中的性别差异、发展水平和动因,这项研究对我国在新一轮基础教育课程改革中培养中学生的实践能力具有启示和借鉴意义.