加强高校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的六大维度和对策

摘要

“思想道德修养与法律基础”课教学是一个复杂的系统工程,有多个子系统共同作用,有自身的发展规律和发展方向.其教学实效性的实现关键取决于教学理念以及依赖于教材、教师、学生、过程和环境间的良性互动.高等院校可分别从理念、学生、教师、教材、过程及环境等维度上寻求应对之策,从而加强其教学实效性.