基于人工智能的理科电子教材的设计与实现以《植物栽培学》为例

摘要

在总结现有电子教材优点的基础上,以<植物栽培学>为例,讨论一种全新的电子教材的设计与实现.探讨了人工智能原理与应用、电子教材现状与改进方向、基于人工智能的电子教材的设计、基于人工智能的电子教材的工作流程,并以回答问题与模糊搜索为例说明了<植物栽培学>电子教材的功能并分析了其支撑技术专家系统、自然语言识别的实现.