职业技术师范院校审美教育内容体系探讨

摘要

在大美育观的指导下,立足于职业技术师范院校的教育平台,提出了审美教育内容与美育潮流相适应,与教育平台相适应,与专业相适应,与审美素质要求相适应的四大原则.认为职业技术师范院校审美教育的内容可分为4个系统:认识--认知美系统、体验--情感美系统、锻炼--意志美系统和创造--行为美系统.