《新语文读本》审美教育内容及审美能力培养研究

摘要

由钱理群、王尚文主编，广西教育出版社出版的《新语文读本》（以下《新语文读本》均指《新语文读本》（初中卷））是在二十世纪末社会各界对语文工具论的批判与讨伐中诞生的。《新语文读本》以“美”作为选文标准，期待用“人类最美的精神食粮”来滋养孩子，读本中呈现的审美教育内容涵括了自然、社会和艺术的多个方面，对开展中学审美教育有着举足轻重的作用。本文着重研究《新语文读本》选文中含括的审美教育内容及如何利用读本培养学生的审美能力，共分为三个部分：
　　第一章对《新语文读本》的产生和选文特点做出了阐述，具体包括读本的出版背景和出版必要性，以及读本选文的经典性、广阔性、广适性和发展性特点。
　　第二章是本文的核心部分，主要对读本选文中的审美教育内容作了归纳。首先对审美教育的内涵和意义作了探讨，其次从自然美、社会美和艺术美三个方面总结了审美教育在读本选文中的体现，并结合具体的文章作出阐释。
　　第三章主要研究怎样利用《新语文读本》来培养学生的审美能力。主要包括利用助读系统，培养学生发现美的能力；利用美文，培养学生欣赏美的能力；利用写作，培养学生创造美的能力。

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引言

一、研究缘起

1. 对于美和美育这一话题的兴趣

2. 对于中学生语文审美教育现状的反思

3. 对《新语文读本》选文中呈现的美育内容的欣赏

二、研究意义

1. 理论意义

2. 现实意义

三、文献综述

四、研究方法

1. 文献法

2. 文本分析法

3. 案例分析法

第一章 《新语文读本》的诞生和选文特点

第一节 《新语文读本》的出版

一、《新语文读本》出版的背景

二、《新语文读本》出版的必要性

第二节 《新语文读本》选文特点

第二章 《新语文读本》选文中审美内容的呈现

第一节 审美教育的内涵及意义

一、审美教育的内涵

二、审美教育的意义

第二节 审美教育在《新语文读本》选文中的体现

一、《新语文读本》选文所呈现的自然美

二、《新语文读本》选文的社会美

三、《新语文读本》选文所蕴含的艺术美

第三章 利用《新语文读本》培养学生的审美能力

第一节 利用助读系统，培养学生发现美的能力

第二节 利用美文，培养学生欣赏美的能力

第三节 利用写作，培养学生创造美的能力

结语

参考文献