语言帝国主义背景下大学英语教学策略探讨

摘要

在英语全球化进程不断加快的背景下,认识语言帝国主义及其负面影响显得尤为重要.语言是文化的载体,语言的霸权背后隐藏的是文化的霸权.从语言帝国主义的成因出发,发掘其和大英教学中中国文化失语症的关联,通过反思大英现有教学范式,从教学目标、教材编写和教师定位等方面探讨语言帝国主义背景下的英语教学对策,以期促进语言的生态平衡,兼顾英语教学的质量与本族语文化的传承.